二、集体朗读、整体感知

1、翻开课本31页，我们先集体来把课文朗读一遍，注意品味文章的语言，假设你们自己就是一棵棵的行道树，要读出感情。完了之后，我找同学来说说你最喜欢哪一个段落，为什么。

第2段：行道树的生长环境，以及与原始森林同伴的对比。

第3段：行道树的痛苦。

第4段：行道树清晨迎接太阳，以及与沉浸于夜生活欢乐之中的市民的对比;

第5段：行道树最自豪的时刻是清晨。

2、谁来总结一下，课文写的是什么?

用拟人的手法写了行道树的自述，借此抒写了奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神，表达了无私奉献的信念。

板书：行道树的自述—无私奉献者的形象

3、快速默读课文，找出能够体现这个中心的哲理性语句。

神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

4、这句话的关键词是什么?

板书：神圣、痛苦、深沉

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