(3)速默读课文。教师指导学生了解词语的语境义。

(4)行写法指导，阅读散文第一步是用“概括”的方法理解课文内容，请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个                   故事”这个句式说话，对课文内容进行概括。

学生说出的内容可能有：这是一个爱的故事。一个养母收养弃婴的故事。一个小巷深处的故事。一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟的故事，等。

三、整体感知，分析课文

1、请同学们熟读课文，找一找文中哪些地方是盲母对女儿的爱的表现?

(1)用自己卖冰棍的微薄的收入收养了“我”。(2)

(2)为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。 (3)

(3)为了“我”，她改变了泼辣的性格。     (4)

(4)为了“我”，她终年辛勤劳作，苦心经营。(6)

(5)把“我”调养得像个千金小姐，并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。

(6)当“我”为家的贫困，母亲的卑微而沉默，回避同学甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现的很平静。         (7、8)

(7)她克服常人难以想象的困难，每月进城给“我”送营养品和生活费，可是为了照顾“我”的情绪，每次都默默地让别人带到学校，自己孤零零的回家。(15、25、26)

2、通过这些事例我们可以感受到母亲对女儿的爱，文章运用怎样的描写来刻画母亲这一形象的?母亲是一个怎样的人呢?

外貌描写(对细节描写进一步的分析，精读最后三段，播放《懂你》深层感悟母爱的伟大)

A.“母亲总会如一尊……衣服早已辨不出色彩来。”

B.“在风中，她无助……又光又亮的竹棒。”

更多精彩推荐：2018威廉希尔决赛赔率  > 初一 > 语文 > 初一语文教案