教学方法：自主，合作，探究

教学准备：利用各种信息渠道搜集关于迈克尔，乔丹的资料和图片。

教学过程:

(一)导入新课：

1、导语设计：(3‘)

提到篮球，我们就会想到一个伟大的名字――乔丹，他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语，无不让人佩服，今天就让我们走近这位最出色的球员，听听他的心声吧。(板书课题)

2、交流搜集的有关资料，并筛选有价值的部分。

(二)  阅读课文，整体感知：

1、  速读课文，粗知内容大概，并进行标画。

思考：读了课文后最强烈的感受是什么，作者走向辉煌的背后是什么?(教师进行鼓励性评价，然后师生对所说的内容进行分析分类汇总，求同存异。5‘)

师生共同归纳，参考：

作者认为自己之所以成为最出色的球员是因为：

(1)       自我牺牲的精神

(2)       善于理解、尊重别人，学习别人的长处

(3)       积极面对的良好心态

(4)       正确的幸福观

整篇文章焕发着伟大球星的独特的自信和个性的光彩

2、再速读课文，理清文章层次，加深整体感知。

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