《水调歌头·明月几时有》课堂实录

编辑:

2013-08-05

学习要求:

1.结合注释,用自己的语言说说词的大意。遇到不懂的地方标记出来。

2.“三人行必有我师焉。”同学们把自己不懂的拿到小组内相互质疑,研究看是否能找到答案,取得一致意见的在书上作批注,没有形成统一意见的,小组提出来全班交流。

(生自学,小组讨论。)

师:同学们自学中有哪些疑问?

生1:“何似在人间”的“似”怎么理解?

师:其他小组的同学知道吗?

生2:可能是“像”的意思吧,句子理解为:“哪里像是人间呢?”就是跟天上一样。

生3:我觉得是“比”的意思,句子理解为:“哪里比得上人间?”而且我们现在也常说“一年好似一年”,也是“比”的意思嘛。

师:这个字意的研究很有价值。有关这句诗的研究历来也是有争论的。不过从大意看两种理解还是有共通之处的,都是说“人间生活很好”,词人很喜爱这样的人间生活。

生4:“高处不胜寒”中的“胜”字怎么理解?

生5:应该是“忍受”的意思,现在说的“喜不自胜”也是这个意思,这句话就是说“高处有不能忍受的寒冷”,或者“不能忍受高处的寒冷”。

师:讲得很好,这个字古音读“shēng”,在以后的学习中我们还会碰到。

老师提一个问题考考大家。作者写作这首词的时候身在何处?心在何方?

(板书:身在何处?心在何方?)

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