生(齐)：买《山海经》!

师：请同学们自读19-26自然段买《山海经》的部分。让文字重现那难忘的一幕。

(生自读。用时约2分钟。)

师：嗯，大家读得很投入，应该能与文中的小鲁迅感同身受了。那么，在买《山海经》前后，“我”的心情有什么变化?

(生纷纷举手。)

师：好，请你来说。

生1：“我”听远房叔祖提到《山海经》，就念念不忘。很“渴慕”，阿长为“我”买到了《山海经》之后，“我”感到“全体都震悚起来”，特别惊讶。

师：你能抓住课文中描写心情的关键词句，很好!请坐。绘着奇异图画的《山海经》在“我”的心里埋下一颗渴慕的种子，而阿长则奇迹般地将惊喜带到了“我”的面前。

(屏显。)

得书之前：渴慕;得书之时：惊喜。

师：鲁迅先生最擅长用精炼的文字来传情达意。请同学们找出能体现“我”对书的渴慕的句子，有感情地读一读。

(生勾画语句并朗读。用时约1分钟。)

(屏显。)

读出渴慕。

师：好。让老师欣赏一下你们优美的朗读吧。请你来试试。

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