二.根据拼音在方格中填上相应的字。

fu(    )育喧xiao()鳞次zhi()比

依稀可bian()安()立命

三.下面各句中加点成语使用错误的一项是()

A.高港新区蓬勃发展，宽阔平坦的街道纵横交错，街道两旁的高楼鳞次栉比。

B.山区的人民过着自给自足的生活，怡然自得。

C.星期天，我家来了一位不速之客——我的好友陈宇，我们一起度过了快乐的一天。

D.强震过去一年后，灾民们搬进各省市援建的新家，从此他们又有一个安身立命的场所。

四.阅读课文，思考问题：

1.一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化?从中理出课文的线索。

2.为什么明天要封阳台呢?

3.后来为什么这种想法又动摇了呢?鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法?父亲又抱着怎样的态度?结合文中有关语句说说。

4.你觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望?

教学过程：

一.抛出话题，导入新课

老师最近买了一套房子，目前正在搞装修，在封不封阳台这个问题上与家人意见产生了分歧，结果谁也说服不了谁，下面请同学们帮我出出主意吧。

学生自由回答：

例：我认为老师你还是把阳台封了的好。因为封了阳台可以开辟出一块活动的空间，还可以阻隔城市的喧嚣，减少环境污染。

老师，我认为你还是不要封的好。虽然把阳台封起来可以阻隔城市的喧嚣，但就不能与大自然亲密接触了，就远离了大自然。

我认为封起来的好。这样可以起到防盗的作用呀!

老师作结，引入新课：

老师觉得同学们讲得都有道理，我还是拿不定主意。这样吧，我们还是带着这个疑问，一起走进杜卫东写的《明天不封阳台》这篇文章，看看能否从中得到点启示。

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