《我的叔叔于勒》教学设计30

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2013-08-05

2.检查字词预习(展示字词的预习情况)

拮据jié jū    褴褛lán lǚ     栈zhàn桥撬qiào开

别墅shù      阔绰chuò     煞shà白恭维gōng

与日俱增狼狈不堪莫名其妙

三、整体感知

1.以自己喜爱的方式自由阅读课文,准备复述故事情节。

要求:按小说的开端、发展、高潮、结局的顺序复述,抓住精彩情节。

2.在复述的基础上理清课文的情节结构。

明确:

(1 —4)故事的开端——盼于勒

(5 —19)故事的发展——赞于勒

(20—47)故事的高潮——见于勒

(48—49)故事的结局——躲于勒

3.思考本文的故事情节是围绕着哪一个字展开?并请用一句话概括全文。

讨论后归纳:小说叙述“我”一家人对于勒叔叔的态度变化。小说围绕一个“钱”字展开。于勒有钱时,大家都盼他,没钱时,大家都躲他、骂他。正因为于勒对钱的占有的多少,才引出他的亲属对他态度的变化。

四、研究分析

1.浏览全文,找出全家人对于勒不同处境下的不同评价与不同行为,并分析当时的人与人之间的关系及社会制度。

(学生从书中找到相关内容,交流后归纳,教师板书。)

评价:贫:坏蛋、流氓、无赖、分文不值

富:正直、有良心、好心、有办法的人、救星

贫:小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的

行为:贫——撵富——盼贫——躲

可见人与人之间的关系非常冷酷,展现了资本主义制度下人与人之间赤裸裸的金钱关系。

2.小组讨论我们全家人对于勒态度变化的直接原因和根本原因是什么?

明确:全家人对于勒不同处境下的不同评价与不同行为,直接原因是:菲

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