[教学策略]

朗读教学法.语文整和法.竞赛法.绘画法.自主探究法

[教学手段]

运用多媒体教学平台。

[课时安排]

三课时

[课前任务]

朗读全文，完成目标1、2，把自己认为写的精彩的句子画出来，体会语言的瑰丽。

教学过程：

第一课时

一、       导入

曾经有个盲人乞丐，胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子，沿街乞讨，可很少有人肯施舍与他。一次，他遇到一个穷困的诗人，诗人称自己身无分文只能送他一句话。奇怪的是，自从诗人在那块牌子上添了一句话后，人们变得乐善好施，纷纷慷慨解囊了。请同学们猜猜，诗人送他的究竟是一句什么样的话……诗人赠送的话是：春天来了，可我什么也看不见!

同学们，这道理其实很简单：谁都认为春天是最美好的，这个人居然连万紫千红的春天都看不见，自然是最可怜最值得同情的。现在就让我们来学习朱自清的《春》，具体感受春天的美好吧。

二、       美读

1.      好美的春天啊!多好的文章啊!让我们进入五彩缤纷，姹紫嫣红的春天，去感受一下春的气息(听朗读，学生画生字，画欣赏的句子)

2.      试着用一句话，一首诗，一段歌来形容你说听到的感受。

3.      处理生字词。

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