(二) 同学们课前找了相关资料来解答文中的难点，下面我们按小队来交流一下，(各小队汇报所查资料，公布到班级博客上，这里挑部分内容来演示)由班级电教员来操作电脑。

各小队的代表汇报：

我们***小队搜集了……

1花雨梦小队(朱晖)：收集了有关托尔斯泰的生平和作品介绍，找出了文中保尔康斯基公爵和老橡树对话的原文。

2紫梦星辰小队(赵雯蔚)：找到了“树犹如此，人何以堪”的出处，以及相应的故事。

3盖欧卡小队(郏懿楠)：收集了有关年轮及一些树的图片

4正义小队(顾怡雯)：收集了有关梧桐树王、无花果王的图片和资料。

5冰锋小队(唐杰)：搜集了有关本文作者周涛以及其作品的资料。

6依度小队(何苹)：搜集了有关左宗棠的生平资料，以及其在新疆平定阿古柏叛乱后的一些故事。

(三) 读课文，理解文章内容

1.介绍作者，这是冰锋小队搜集的。看ppt,强调作者特点：军旅作家，生活于大西北，当代边塞诗人。(因为这影响到作者写作特点和语言风格。)

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