六、教学过程:

一、激趣导入

教师讲述周国平人生寓言中的《公务员之死》，大意是这样的：某机关有一个公务员，一向过着清贫的生活。有一天，他忽然得到一个通知，他竟获得了一笔巨额遗产，正当他欣喜若狂之际，他又得到了通知，一场大火焚毁了一切……

课文就以此导入，并提问：同学们，他会怎么想?(老师一提出问题，学生即举手发言)

师：同学们举手很积极，这个问题等会儿学习了《白兔与月亮》之后，我们再来解答。(学生的兴趣被调动起来了)(出示多媒体课件白兔赏月的情景)

二、感知内容

根据故事内容让学生进行课本剧的表演，

1、  要求学生先找出白兔心情变化的语句，并把它转换为语言和神态描写的语句

2、  四人小组合作或自由组合上台演绎故事情景

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