第二课时

一、学习1-17自然段。

1、分组朗读1—17段。

2、思考：文中描写的一些有关长妈妈的琐事表现出长妈妈什么样的性格特征?

明确：①喜欢切切察家②管“我”很严，喜欢“告状”③睡觉爱在床中间摆“大’”字④元旦早晨塞福橘⑤烦琐的规矩⑥“长毛”的故事⑦为我买《山海经》

性格特征：饶舌多事;不拘小节;淳朴、善良、迷信;关心孩子

二、重点研读买《山海经》一节，即第18-28自然段。

作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后，笔锋一转，用相当多的篇幅推出了买《山海经》一节。

1、默读18-28自然段。

2、思考并讨论下列问题：

⑴ 买《山海经》一事的起因是什么?(请用一句话概括)

⑵ 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”

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