二、整体呈现问题

问题一：阅读全文，说说鲁迅和小兄弟都做了什么，为什么会这么做?

问题二：了解了围绕风筝发生的整个事件的经过，就此谈谈你对鲁迅和他的小兄弟的看法。

三、问题解决与探究

1.先说鲁迅和他的小兄弟在风筝这件事情当中的做法(这能够在文章中找到)。

2.对鲁迅和小兄弟的看法以小组讨论的方式进行，各小组记录然后投影。(大致答案：小时候的小兄弟是纯朴善良聪明的，可同样小时候鲁迅的做法给我们带来的印象却是粗暴的、冷酷的、不近人情的、冷漠的、受封建传统影响的等等。)

追问一：生长在同样的家庭中，为什么小兄弟喜欢“风筝”?而鲁迅为什么不喜欢，并认为那是“没出息孩子做的玩艺”?

追问二：你们认为鲁迅的粗暴冷酷受封建传统影响，这和鲁迅成年以后的伟大相比不矛盾吗?这是真实的鲁迅吗?年少时的鲁迅到底是怎样的?

3.带着追问的两个问题，阅读王晓明著《鲁迅传》第一章第二章的内容(材料略)。

由于内容较长，我把第一章节“幸运儿”的内容由老师讲述，让学生们明白一个在优越的环境中长大的活泼调皮善良喜欢童话热爱幻想的幸运儿后来是什么令他发生改变的。

阅读“天塌了下来”这一部分。最后形成这样的认识，客观环境与命运的改变迫使作为长孙长子的鲁迅不能像同龄的我们一样随意的表达自己的感情，承担起家庭重任的他希望弟弟能够有出息。

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