三分钟后

则指着黑板上的字问：会读的举手?

指名会的学生读。

2、师：下面请同学们朗读课文，比谁读得正确，声音响亮。愿意读的举手。

XX，你先读。其他同学认真听，如果发现读错了，就举手帮他更正。

3、生轮流读，有错即停，指名更正，师板读错的字于黑板左侧。

4、生齐读课文。

三、二读课文，练习译讲

1、师：接下来，请同学们根据自学指导(二)准备译讲课文。

(投影出示自学指导)

自学指导(二)

请读读课文，利用注释或字典练习译讲。如有疑难，就向同学请教，或举手问老师。六分钟后，比谁能正确地译讲课文。

2、生自读，自译课文，师巡视，了解学生自译过程中的疑难问题，鼓励学生质疑，并板书于黑板中间。

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