3、两个人的独立，作者在写法上面有什么不同?

详略不同。

4、在初时离家，没有独立的“小鸟”是怎样一个状态呢?又有什么感受呢?

第4节：“小鸟住校的第一个月里，频频诉苦。”

她不愿意独立，想放弃独立。

第3节，“看着她六神无主的样子”，小鸟对独立有一种恐惧。

第6节，“她害怕独自面对这纷繁的世界，害怕迷失……”

5、那么女孩最后独立了吗?(从原文中找依据)

独立了。第9节写“我送了她一个穿中学校服的珍妮娃娃，悄悄地把它当成小鸟独立的见证”。——小鸟的独立。

第一节写“我将它保存在厚厚的相册里，因为它记载着一个女孩的初次独立……”

6、我们先来看看文中怎样表现女儿小鸟的初次独立的?

处理突发事件中体现出的能力：

修理浴室门(近期——长期打算)

不计较他人言语，坚持正确的观念(花钱)

克服了女孩的娇气(修钥匙圈)

和妈妈平等地问好(学会关心他人，成长的飞越)

6、独立后她有什么感受?

豁然开朗(可追问豁然开朗的意思)。

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