六、教学过程

1、 导入

同学们，我们每个人的生活历程都不一样，有一些事情我们早就淡忘了，但有一些事情却永远地刻在了脑子里，因为这些事情或者震憾过我们的心灵，或者给过我们深刻的启迪。同学们心中肯定也有很多难忘的事吧，能跟大家和老师一起分享分享吗?

(找2——3位同学发言)

同学们说的都很好，同学们都从这些事情中懂得了很多，吸取了很多的教训，对你们做人做事都有很大的影响。这也正是同学们为什么会难忘的原因。

那么究竟是什么事情让作者于漪那么难忘呢?现在我们就一起来走进于漪老师所写的这篇《往事依依》。

2、 整体感知

1) 老师范读课文

听读要求：(1)遇到不认识的字词用横线标示出来。

(2)划出自己认为写的优美的词语和句子。

范读完成后给与时间让同学们讨论。

在黑板上请同学给拼音注音，并解释字词意思。

涟漪()徜徉()水浒()             泊

浩淼()歌咏()婵娟()             熟

阴晴雨晦()镌刻()雕镂()

谆谆教导()绚丽()

搜索枯肠               历历在目              记忆犹新

雄伟险峻               烟波浩淼              无边无际

茫茫荡荡               走投无路              狼狈逃窜

津津有味               气象万千              眼花缭乱

心旷神怡               油然而生              滚瓜烂熟

鸦雀无声               谆谆教导

徜徉：安闲自在地步行。

浩淼：形容水面辽阔。

雕镂：雕刻。

走投无路：形容无路可走，陷入绝境

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