第一课时

一、导入

同学们，听过《爱拼才会赢》这首歌吗?人生的路总是从坎坎坷坷中走过来的，“试一试就能行，拼一拼就会赢”是应对艰难险阻的积极有为的心态。美国作家莫顿? 亨特从自己童年时一次“脱险”的人生体验中，获得了一生享用不尽的精神财富。今天就让我们一同走进他的故事，去获取丰富的教益。

二、默读课文，把握文意

1、阅读抢答

快速阅读，要求圈点勾画，理清时间、地点、人物、情节。

采用抢答方式，把握关键信息，学会概括内容。

2、积累生字词

耸立(song)迂回(yu)头晕(yun)目眩(xuan)啜泣(chuo)纳罕(han)训诫(jie)

3、复述故事，把握情节

要求：○1交待清楚时间、地点、人物。

○2讲清故事情节：起因——别出花样，去爬悬崖(1——6)

经过——中途放弃，进退两难(7——15)

结果——父亲指点，摆脱困难(16——22)

感悟——走一步，再走一步(23)

○3表述准确，语言简洁流畅。

○4可从不同角度复述，注意准确把握人物的性格和心理。

学生同桌两人用简洁的语言相互复述故事，相互纠正补充，教师巡视点拨。

三、合作探究，把握主旨

师：同学们，我们已经了解了这篇课文的主要内容，写的是“我”童年时一次“脱险”的经历。下面我们开始探讨文章的主旨。

出示问题：

1、父亲是怎样“教”我脱险的?

2、故事中蕴涵着怎样的生活哲理?

3、课文题目“走一步，再走一步”又什么意义?

4、读罢故事，你从中得到什么启示?

教师引导学生反复朗读课文，学会抓住关键语句进行探究、讨论。

提示：重点分析文中爸爸的语言，如“下来吧，孩子”“晚饭做好了”“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”“好”“很好”……

四、课堂小结

从文中，我们可以学到作者小时候在悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开，分解为一小步一小步，困难就不大了

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