2、作者简介：周素珊

3、整体感知：

⑴朗读课文，正音正字：

要求：读音准确，大声流利，情声并茂。

①请一学生朗读课文。(读完课文后教师引导学生稍做点评)

②生字生词：(大屏幕出示字词)

A、注意划线字的读音：

B、弄懂词语的意思：

③大声自由朗读课文：(标出段序)

⑵思考：(大屏幕出示问题)

①作者写了她的哪些“第一次”经历?感受如何?(请划出原文词语)

②这些第一次，作者是如何安排详略的?为什么要这样安排?

4、深入感知，合作探究：

找出你最感兴趣、最受启发的句子，或不懂的句子，大家交流讨论。

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