2、学生边读边梳理、整理，积累语言材料：

⑴　找出文中音同形不同的字。

⑵　找出文中义同字不同的字。

⑶　找出文中字同义不同的字。

⑷　找出文中意义相对、相反的字词。

⑸　找出文中的通假字。

⑹　找出文中的成语并解释。

⑺　找出文中的省略句。

学生分类寻找、整理，整理内容大致如下：

⑴　音同形不同的字：

砾──唳　　鹤──壑　　向──项

⑵　义同字不同的字：

察──观──视──见　　唳──鸣　　素──白

⑶　字同义不同的字：

观　昂首观之　　　(看)

作青云鹤观　　(景象、景观)

察　明察秋毫　　　(看到、看清)

必细察其纹理　(观察)

神　定神细视　　　(精神、注意力)

神游其中　　　(感受、想象)

时　余忆童稚时　　　(时候)

故时有物外之趣　(经常)

⑷　意义相对、相反的字词：

藐小之物──庞然大物　凹──凸

⑸　成语：

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