情感态度与价值观：

1、让学生感知社会的人应该心系社会，甘愿奉献，这样社会的人会在实现自身理想的过程中受人尊重，受人推崇。

2、引导学生树立远大理想，确立正确的人生观。

教学准备：

1、布置学生预习生字词，朗读课文;

2、师设置精当的思考题备案，供学生参考;

3、师为课文录伴乐朗读。

4、师制作课件[搜集与课文内容相关的精美图片。]

5、师搜集非典时期白衣天使工作的图片。边防战士守边疆、人民警察抓罪犯，运动健儿奋力拼搏的图片。

教学过程：

一、情境导入

师：同学们好，老师今天挺高兴的，因为老师找到了许多美丽的或是很有收藏价值的图片，你们有兴趣和老师一起看看吗?

生：有。

师：那好，请欣赏![关于行道树、灯红酒绿、城市的烟囱、警察抓小偷、运动场上等6张图片]

这些图片美丽吧!看图片时你应该想到了一些词来描述图片吧，老师很想听听你们的描述，接下来就让我们慧眼识宝,再看几眼这些图片，把你想到的说给大家听，好吗?

学生用到的词语：翠色欲流、郁郁葱葱、朦朦胧胧、舒适……

[人的生命只有一次，也正因为如此才弥足珍贵，所以教学要把生活世界还给师生。]

师：看来大家的语文功底挺不错的。其实老师让大家看图片是想让大家更好地理解《行道树》

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