二、掌握字词

可以让学生齐读，也可以采用通过默写来检测的方式。

三、通过默读后复述，整体感知课文内容。

1、默读指导：默读要注意速度，要从每分钟300字提高到500字，本文大约1500字，要求4分半钟看完。到时说“时间到”。

2、复述提示：(默读后要请同学复述故事情节。这篇文章是记叙文，所以我们应该讲清楚故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。并注重详略。)

故事发生在美国哪个城市?

故事发生在什么时间?

爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?

那座悬崖有多高?岩石架有多高?

3、把故事分成两部分，前一部分可谓“冒险”，后一部分可谓“脱险”，请一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险”。

4、通过全班同学朗读全文或听录音进一步熟悉课文内容。

四、课文主旨研讨

1、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?

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