三、 自学课文，整体感知(15分钟)

请同学们带着问题，快速默读全文，边读边思考下列各题。(放幻灯)

1、 这篇散文回忆的是什么事情，你听了有哪些感受?

2、 文章的结构是怎样的，怎样划分更合理?

学生默读全文后，四人小组讨论2分钟，学生回答：

看到北京天空风筝浮动，“我”想到了故乡的风筝时节;回忆起自己幼年时的对小兄弟精神的虐杀;中年时我明白了我的过错，想要补过，但小兄弟已经完全忘却了这件事;我无法补过，心里只有着一种无可把握的悲哀。

总分总的结构， 1-2段为第一部分，是总写;3-4段为第二部分，5-11为第三部分，是分写;12段为第四部分，是总写。

教师可作适当点拨。

四、自主质疑，提出问题：(17分钟)

这篇散文中，有鲁迅的许多感慨，因此有很多需要领悟的地方和蕴含深意的句子值得研讨：

1、 学生分为八个学习小组，把课文的问题分为四组，1-2段的疑问为一组，3-4段的疑问为一组，5-8段的疑问为一组，9-12段 的疑问为一组，组长将值得研讨的问题写在白纸上。

2、 教师巡视，参与2-3组讨论。

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