2.把握作者的思想感情。

教法与学法简述 以诵读、讨论、探究的方法教学，让学生小组合作。借助工具书，结合注释理解文章大意，课堂上指导学生听读、试读、齐读、自由读、评读、品读，通过朗诵来感悟文章的内容，做到理解成诵。采用讨论法教学，营造宽松和谐民主的教学氛围，调动学生的学习主动性，鼓励他们在交流、启发、争议、展示自我中主动获取知识，培养良好的语文素养。

教学内容设计 二次备课设计

基础内容

拓展内容

第一课时

一、导语设计

播放短片《九寨沟风光》说说你的感受。描述我国绮丽风物的作家中，北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我们学习选自《水经注疏》的《三峡》。

二、作者及作品简介

多媒体显示：

郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所

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