《酸葡萄》：

A、“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这话忽悠谁?干吗要忽悠自己?(安慰自己，虚荣，嫉妒)

B、这酸溜溜的话，该怎么读呢?练习朗读、点评。揣测狐狸的心理。

C、这则故事，让我们认识了 “吃不着葡萄就说葡萄酸”这一人性弱点。太有普遍意义了。

板书：认识  人性

《狗、公鸡和狐狸》

A.这回为啥要忽悠?(狐狸也要吃饭呀，为了生存)

B.忽悠成功了吗?失败的原因?(公鸡临危不乱，沉着，巧妙，轻易。)

C.你从故事中学到了什么?这些都是对生活经验的总结，让我们从生活中学到了智慧，避免上当。

板书：总结 经验

D.这篇是以对话形式写的。指名分角色读，评议。男女生分角色读。

2、课堂小结：三个故事中都有狐狸的语言描写。语气一样吗?

同样都是骗：有骗人，有骗己，有被骗，都是借助狐狸的语言来实施骗，却从中反映出多种智慧。

(二)一吐为快

你还喜欢哪些有关狐狸的故事，从故事里读出了怎样的智慧?

小结：这些故事，同样让你认识社会，看到现实黑暗，以便适应改造;让你认识人类，思索自身价值，揭示人性弱点;总结经验和教训，避免上当，《伊索寓言》真值得去读啊。

(三)特色解读

1、讨论：伊索寓言里为什么有那么多篇目以狐狸为主人公?

多样的狐狸形象         透过动物看人性。

它是如此真实地反映了人性，如此真实地体现了城市下层平民的生活状态。

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