五、探究阅读

1、美好的情感

找出表现喜悦感的语句，谈谈体会，品味语句，朗读、评议。

提示：这种喜悦感可以表现在很多方面，如产生灵感的喜悦，创造成功的喜悦。初为人母的喜悦，艰苦工作的乐趣，等等。大家仔细体会。比如，

5-8节，“妈妈”“兴高采烈”“跳跃、欢呼”，几个细节，写出了人类自身对获得生命的欢呼。

9-10节，“满心欢喜，眉开眼笑”，这是因为这是一种创造成功的喜悦。

孩子的诞生让女娲变成了一位慈爱的母亲，哪位母亲看着自己可爱的新生儿，能不满心欢喜，眉开眼笑?这世间有了母亲与孩子，也就有了爱和温馨。

朗读：世间第一个人就这样诞生了。谁能通过朗读，再现这狂喜的一瞬间?配乐，评议。

11节，你觉得应该怎样读这一节?为什么?

12节，运用照应。有了人，女娲再也不孤独、寂寞了。有了人，天地间生机蓬勃起来。

13节反复衬托手法晚霞里，星光下，女娲忙碌的身影，多像一位勤劳的母亲。

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