(一)导入新课，明确目标

同学们，你们喜欢猜谜语吗?与谁一起猜谜语?你给大家说个谜语好吗?

今天我们来学第三课，《父亲的谜语》

看了课题，你有什么想法?(学生质疑)

(二)学习课文

1引导学生自学

(1)投影出示阅读提示

1自由读课文，读准字音，把句子读通顺。

2画出文中生字新词，运用查字典或联系上下文的方法理解词义。

3标出自然段序号，初步了解课文的主要内容。

4找出不懂的问题。

(2)学生按阅读提示，自学课文。

(方法揭示：可先让学生独立思考，然后以小组为单位互相交流自学情况。)

(3)检查学生自学情况

①分自然段指名读课文(一二自然段)检查学生读课文的情况，并注意纠正读错的字音。

②学生汇报自学成果。(方法提示：学生理解词语的情况，待讲课文时再充分交流。让学生重点谈谈对课文主要内容的了解。)

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