教学重点：

1、了解文章情节发展经过，理解人物性格，体会描写的作用。

2、掌握自读小说的方法，提高阅读分析能力。

教学难点：正确理解文中所提到的两种勇气的不同含义。

本课拟采用多媒体辅助教学。

二、说教法

初中语文分为三个阶段，其中七年级是以激活学生学习语文的兴趣，认知语文为主要目标的阶段，同时学习完一篇课文，要能做到举一反三，本课是在前面学过了一系列反映生活的文章之后，安排了一节自读课，根据教材的特点和学生的实际情况，我设计了以下教法：

1、创设情景法――激发感情，引起兴趣。

2、问题导读法。我在这篇文章采用了问题导读法，通过问题的设计，引发学生思考。

3、质疑讨论法――重点引导，激发思维。

问题引导和质疑讨论是重点，教师针对教学目标和重点有目的的设计环节，传授方法，师生、生生之间通过讨论进行双向信息交流，使学生积极参与到课堂教学活动中，激发学生思维活动，养成当众说话的良好习惯，培养学生的口头表达能力。

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