师：好，录音听完了。作者描绘夏天的哪些景物，谁来说说。

生：作者描绘了夏天茂盛的草木，夏天的烦蝉，夏天火红的太阳，夏天的麦浪，还有夏天飘香的麦子。

师：描写了许多的景物，还有同学要说说吗?

生：作者描绘了农民割麦子的情景。

师：农民割麦子的情景，还有同学要说吗?

生：棉苗，高粱，玉米，瓜秧。

师：怎么样?

生：“田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱,玉米,那在地上匍匐前进的挂秧。”

师：蓬勃生长的情景。我把同学们所说的概括一下。作者为我们描绘了夏天的景。景怎么样?

生：很美。

师：还写了夏天的人，人怎么样?夏天的人怎么样?

生：忙。

师：换一个字，勤。现在看第二个问题作者的描绘中你看到了一个怎样的夏天?请同学们用这样的句子说话，我从作者什么的描绘中看到了一个怎样的夏天?老师给同学们造一个例句。我从作者对明晨的描绘中看到了一个热闹的夏天。你看到了一个怎样的夏天?

生：我从作者对割麦农民的描绘中看到了一个紧张的夏天。

师：还有同学说吗?你说。

生：我从作者对麦浪的描绘中看到了一个金黄的夏天。

师：看到了一个金黄的夏天，很好，你来。

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