(二)学生自由朗读

(不知这优美的诗句中，是否有大家喜欢的词句，如果有，请用“我喜欢 是因为”的句式表达出来。)

生：我喜欢“一只一只”，是因为这表示冰心叠船的数量多。如果对母亲没有相当深厚的感情，她是不会这样做的。

生：我喜欢“从不肯”“留着留着”“仍是不灰心的”“每天”等词语，是因为这些语言虽然朴实，但足以表明冰心对叠船的执著，对母爱的执著。

生：我喜欢“万水千山”这个词，是因为它深深的体现了无论海角天涯，都阻隔不了冰心和母亲之间的思念。从而见证，爱是不受时空限制的。

……

(同学们多情的语言，深刻的理解，将老师也仿佛带到了那个温情的场面，现在就让我们在音乐的伴随中，再次走进那浓浓的情感世界。)

(三)学生伴乐齐读

(同学们的朗读意韵悠长，回味无穷，但不知大家是如何把握诗歌的朗

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