《金色花》教学设计5

编辑:

2013-07-25

二、初读感知

首先请同学们自由朗读这首散文诗,画出你要为大家提醒的生疏字词,力求读准读顺。然后告诉大家,这首散文诗讲了一个怎样的故事?你的感受如何?

1.词语积累:笑嘻嘻匿笑沐浴林阴祷告衍

2.初读感受:讲了一个孩子变成金色花与母亲嬉戏的故事。亲密,母子情深,童真童趣。

三、研读品味

下面想请几位同学合作读这首散文诗,(放背景音乐)其他同学闭上眼睛感受一下温馨的氛围。

(生1)1、2、3/(生2)4/(生3)5、6/(师)7、8、9

有人说,一首诗就是一幅画,相信大家还沉浸在孩子与妈妈嬉戏的画面中,孩子看似失踪了一天,却始终与妈妈在一起。

那么在这一幅幅画面中,孩子与妈妈给你留下了怎样的印象?请以这样的句式回答:

我看到了一个________的孩子,我是从……看出的;

我看到了一个________的妈妈,我是从……看出的。

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