二、亲近文学

自由大声朗读课文，并完成下列探究任务

1、圈出文中重点字词，结合文中注释，借助字典解决。

2、以小组为单位，合作探究：(1)、课文为我们打开了什么门?(2)、怎样才能打开这扇门?

师生合作：

1、为下列加点字注音

诠释quán　　憧憬chōngjǐng　　裨益bì 　　潜移默化qián 　　广袤mào

2、(1)课文为我们打开了一扇文学之门

(2)、只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门就一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。

三、文学自述

1、请同学们以前后两桌为一个小组，在熟读第四节文字的基础上，试以第一人称方式进行“文学自述”

示例：各位同学，早上好，我先作自我介绍，我的名字叫“文学”，我可以用来表达人类丰富的情感，也是人类历史的最形象的诠释……

2、我们也有话要献给“文学”(齐读)

更多精彩推荐：2018威廉希尔决赛赔率  > 初一 > 语文 > 初一语文教案