生：感到开心

师：但此刻的我没有快乐，只有四个字“鼻子一酸”，为什么?请大家默读课文，用心体会，文中哪些地方写出了我为什么鼻子一酸，用波浪线画出来。

生：“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”(出示这句话)齐读

师：震耳欲聋什么意思?声音大到什么程度?欲是什么意思?

《慈母情深》课堂实录2

武进区卜弋小学  郭亚敏

【说明】《慈母情深》，作者梁晓声，五年级上册课文。故事里并没有“激情燃烧”的词句，说的是母亲两次掏钱满足了“我”想买本长篇小说的愿望。放到现在，这是件再平常不过的事情，那么，《慈母情深》的“深”字究竟藏在何处?在王崧舟老师诗一般的语文课堂里，从900字的平常小事中读懂了母亲“不平常”的深情。

课堂实录

【揭题、读题】

师：今天，我们一起学习一篇著名作家梁晓声写母亲的一段文字。

生：齐读课题。

师：当“慈母”两字映入你眼帘的时候，你的脑海中会闪出一幅怎样的画面?

生：在昏暗的灯光下缝衣服。

生：一早起床为我烧早饭。

……

师：把自己的想象、感受放进去读。

生：再读课题。

师：为什么老师在“深”字下加着重号?

生：因为梁晓声对母亲的感情非常深厚。

生第三次齐读课题

师：梁晓声为什么用“深”形容母亲的情?深在哪里?

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