《走一步,再走一步》教学案

编辑:

2013-07-23

(5)灰心丧气:

(6)啜泣:

(7)心惊肉跳:

(8)训诫:

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一. 文章结构

走一步,再走一步

爬悬崖(记事)

第一部分(1-13)冒险 毫无信心

走一步(详细)坚持不懈

第二部分(14-22)脱险 萌发信心 启示分解困难

再走一步(略写)走向成功

第三部分(23) 感悟 信心倍增

全文可以分为三个部分(全文共23个自然段):

第一部分(1~13):冒险。写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架,上不得上,下不敢下。

第二部分(14~22):脱险。写“我”恐惧地伏在石架上,后来在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架。

第三部分(23):感悟。写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。

二.文章的主旨

文章主旨就是通过“我”的脱险经历告诉人们不要害怕困难,不要被困难吓倒,不管这困难多么吓人,都要努力去克服它。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。

三、写作特色

1.巧用伏笔,记叙周密。文章中第四自然段交代“我”体弱多病和“母亲叫我不要冒险的训诫”,目的是为下文写“我”胆小、被困于石架而设伏笔;其他孩子都爬上悬崖顶,开始嘲笑“我”无能,而只有“杰利看来好像有点不放心”,这样,就为“我”伏在岩石上,当“恐惧和疲乏使我全身麻木”的时候,杰利带着父亲出现而设好了伏笔。这些伏笔,为故事的展开提供了可以连成圆滑曲线的点,使故事情节的发展环环相扣,顺畅自然。

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