教学过程：

一、 导入新课:

今天，我们一起走进杨兴雨的《养母》中再一次去体会那深深的母爱。

认知阅读

二、 作者介绍：

杨兴雨，男，出生于张家口市，祖籍山西五台。曾在国家机关工作，担任过大学教师，现任《都市》文学双月刊副主编，太原市作家协会常务副主席。有散文随笔《孤独仰望》等。

三、 识记下列字词并给划线的字注音、

拮据    微不足道   兄姊   吸溜        蹲稠    剜    庇护    祈祷      熬煎    深明大义        恩重如山

理解阅读

四、 小组合作讨论下列问题：

1、 母亲是一个怎样的人?

2、 熟读“穷夫妇”要回孩子的那些段落，注意“穷夫妇”每次改变主意时得体的开场白和“正当”的理由。如果不是用对话加以表述，而是用类似于《背影》省略对话细节的叙述方式(如下文)，试品味阅读效果的差异，并把你对此的感受说给同学听听 。

(但是第二天，这位父亲带来二儿子要换回他们的长子，陈词恳切，理由也无懈可击。不料换走长子的当天傍晚，改由母亲出面，带来了女儿，又要换走二儿子。

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