师：嫦娥是月宫仙子。

生：我想到了牛郎织女。

师：一个美丽的传说。

生：我想到了卖火柴的小女孩。

师：一个凄美的童话故事。

大家知道吗?曾经有一位伟大的诗人，他看到这静谧的夜空时，也想到了牛郎织女的故事。只不过传说中牛郎织女的结局是悲惨的、痛苦的，而诗人心中的牛郎织女则自由而幸福地生活在天上美丽的街市中。现在我们借郭沫若老先生的诗作一起去游历那美丽的“天上的街市”。

(作者简介)师：下面我简单地介绍一下诗人郭沫若。

生(读时代背景)：

(美读课文)师：请同学们听课文的录音，注意要求：划出停顿，标出重音，感受诗中的饿意境和诗人的感情。

(学生听课文的录音。)

(四人小组合作，划出朗读的节奏，标出重音和品味感情基调。)

(学生交流。)

师：这首诗的节奏是轻松、柔和、舒缓的，感情基调是美好、恬静、自在、略带忧郁。

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