三、活动准备：

1、教师由《羚羊木雕》一文中对亲情和友情的思考，初步让学生感悟沟通和理解的重要性、必要性，并趁势布置周记《妈妈(或其他亲人)，我想对你说…….》

2、老师把周记寄给家长，并附上老师给家长的一封信。请家长阅读，并给孩子回信，为家长和孩子架起沟通的桥梁。

3、学生完成“我爱我家”活动调查记录。

4、老师准备好多媒体课件，MTV“让爱住我家”，钢琴曲《回家》。

四、活动过程：

(一)活动前奏

1、教师仔细阅读学生写的周记《妈妈(或其他亲人)，我想对你说…….》，如有不合要求者、字迹不端正者，请学生重写，

2、教师收起学生家长的回信，并大致阅览一遍，找出朴实感人的，有代表性的或针对性强的家长回信3—4封，准备课堂宣读。

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