生：“为了好玩，长在树的高枝上……又在新叶上跳舞。”

师：有同学想要补充吗?

生：我暗暗地在那里……

师：既然从这些语句中能看出孩子的调皮，你能用调皮的语气来读读吗?

生：读。

师：大家觉得这位同学读得怎么样?

生：好。/不好。

师：既然好，就让我们一起来读一读。/不好，那就请这位同学来给大家读一读。

生：读。

师：我们发现孩子是有些调皮，那除了调皮外，你还有什么新的发现吗?

生：对妈妈很孝顺。

师：对妈妈的孝顺是从那些方面看出来的?

生：“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作……”(孩子为妈妈做事情)

师：面对孩子的孝心，我们又该带着怎样的感情去读呢?你能试着给我们朗读一下吗?

生：读。

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