生(纷纷回答)：安徒生是丹麦作家……安徒生是童话作家……安徒生一生写过很多童话…… 安徒生写过《卖火柴的小女孩》……安徒生写过《海的女儿》……安徒生小时候家里很穷……等等

师(课件显示)：这就是北欧小国丹麦，安徒生，是19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生共写了168篇优美童话，有《卖火柴的小女孩》，《海的女儿》，《丑小鸭》等。

师：让我们先来整体把握一下童话的故事情节，请问，故事的线索是什么?

(用一组短语进行提示)

生(思考后有人回答)：课文线索是“新装”。皇帝爱新装——骗子做新装——派人看新装——亲自穿新装——游行展新装。

师(用课件展示一组画面)：现在，让我们一起来做一个练习：请同学们脱离课本，看着画面，顺着线索，简要复述故事情节。大家两两一组，相互练习。

(练习时间大约为4分钟)

师：现在，请一位同学给大家作一下复述演示。

生(一人)：复述[略]

师：同学们，通过本堂课的学习，我们能不能正确认识作品主旨，能不能正确分析出作品的艺术特点呢?下面，我们先一起讨论本文的创作主旨。请问，研究一部作品的创作主旨，应从哪些方面下功夫?

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