3、最大的困惑疑问是什么?

“新装”面前为什么大家不说真话。(幻灯片展示)

师：上课前老师做了一个调查，这里就是同学们交上来的反馈卷，从同学们的反馈信息中老师了解到了同学们最想交流的是故事中那些意外、夸张的情节;最想老师帮助你学习的是作者想通过这篇童话表达什么;最大的困惑是“新装”面前为何大家都不说真话。同学们不用着急，这所有的期待待会都会一一实现。现在咱们就一起出发，进入奇幻的童话世界吧。

四、整体感知

师：首先同学们快速朗读课文，并思考两个小问题。

1、梳理情节，给下面的动词找找位置。(动词：展、穿、爱、看、做)

()新装- ()新装- ()新装- ()新装- ()新装

2、用几句话简要地概括这个故事。(幻灯片展示)

师：思考好的同学请举手，有谁能自信地说说。

生：爱新装- 做新装- 看新装- 穿新装- 展新装

师：大家同意吗?

生：同意

师：看来同学们对故事的情节和线索已经很明了了。那有谁能给大家概括一下这个故事?

生1：皇帝被两个骗子骗得团团转，好像热锅上的蚂蚁。

师：概括地挺有趣，也很形象。有谁能再来试试。

生2：讲述了一个愚蠢的皇帝让两个骗子骗了，皇帝请大臣去帮看新装，大臣们为了不承认自己的愚蠢与虚伪欺骗了皇帝，看不见新装却说看见，导致最后皇帝光着身子去参加游行，最终被一个小孩说穿了，但皇帝依旧坚持地更骄傲地走下去。

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