二、检查预习。

1.正音。挂出小黑板，指名学生到黑板上注音、拼读：

蠢(chǔn) 傻(shǎ) 款(kuǎn)

稽(jī) 陛(bì) 赐(cì) 爵(jué)

御(yù) 聘(pìn) 衔(xián)

2.一字多音。教师写出拼音、领读，然后要求学生组词。

3.补充词语解释。(先由学生思考回答，然后教师归纳。)

显耀：显示并夸耀。

称职：能够胜任所担任的职务。

不可救药：这里比喻人坏到无法挽救的地步。

生丝：用茧缫制成的丝。

腰包：腰间所带的钱包。

钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。

骇(hài)人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事);骇，震惊。头衔：指官衔、学衔等称号。

三、讲读课文。

1.范读课文(或听朗读录音。)

2.学生试分析段落，并概述段意。

3.教师归纳：这篇童话的故事性很强，可以分为四段。

第一段(第1小节)故事破题，介绍故事的主人公。提问：皇帝是怎样一个人?(要求学生在课文中划出有关的句子，然后回答。)明确：(1)为了穿新衣，他不惜花掉一切金银财宝;(2)他不关心军队，不去看戏，也不游公园，穿新衣就是一切;(3)他每一天每一

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