师：我也非常高兴，是因为能和聪明的你、活泼的你、爱思考的你共同学习。

师：学习伙伴的我呀，还给大家准备了一份礼物，不知大家想不想欣赏一下?

生：想

师：听，老师给你们带来了什么礼物呢?

教师播放阎维文的《母亲》歌曲学生静静地倾听。(时间大约一分钟)

师：听了这首歌，你有怎样的一种感受

生1：我想念妈妈。(生含泪)

生2：我认为母亲太伟大。

生3：母爱是世界上最无私的爱。

师：是啊!母爱无私伟大。歌唱家用歌声来赞美母爱，那么作为文学家的冰心奶奶又是怎样用语言来传递这浓浓母爱呢?下面，让我与同学们一起共同学习她的一篇文章(板书课题(《荷叶   母亲》)(投影出示课文插图，打出课题。)

师：同学们，将你们知道关于冰心奶奶资料，来介绍一下，让我们资源共享。(大家纷纷举手)

生1：原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。

生2：代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》。

师：刚才两个同学真棒!养成预习好习惯。(教室里想起了热烈的掌声)

我们通过大屏幕来看看吧!冰心的创作内容大致包括：爱母亲、爱儿童、爱自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。(出示幻灯片展示冰心画像)

师：同学们针对散文诗，你们认为应用什么样的方法来学习?(生小声议论一会)

生1：它是散文诗，具有诗的特点，应多读 。

师：这位同学真厉害，善于观察和思考，除了读以外还有其他的方法吗?

生2：课文的语言很美，还应品析。

师：我们班上的同学很爱思考，综合你们的点子，本文采用如下方式学习(在黑板上出示学法指导：读—-问—品——背——悟)

(二)、初读课文，体验内容(15分钟)

师：下面就让进入第一步读，朗读的第一个步骤就是要扫清语音上的障碍，能读准字音，用准确的普通话朗读，朗诵时还要读出节奏，情感，以及把握内容。

师：下面请大家先尝试运用朗诵技巧自由朗读，并请找出生字并注音

(生小声自由朗读，教师巡视检查。)

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