在艺术手法上，文章语言平易朴实，甚至幽默，在日常生活的平淡素描中显见真挚浓郁的真情;文中没有夸张的语言渲染，却照样写得很感人，触动心弦，让我们含泪地微笑。以第一人称的少年视角来叙述，通过“我们”“冠冕堂皇”的言语和自私的实际行动之间、“我们”的喧嚷表现和母亲无声的行动之间的对比，更加显现和突出了默默母爱之伟大。文章的结尾也很新颖，完全不作夸张做作的渲染铺张，也并没有卒章显志，而是戛然而止，意味深长。

在叙述过程和行文风格上，文章也很有特色。文章以第一人称的少年视角和语言来记叙，表面上看似处处有意突出“我们”自私的考虑，仿佛毫不懂事。但在字里行间又分明可以读出主人公浓浓的歉疚之情。字面与字外的这种张力使得文章更显感人。我们显然都能体会到作者的立意所在，作者本来就是要歌颂母爱，表达自己的愧疚之情，因而故意将自己的不体谅之处虽然不失真实但或许有些夸张地描述出来，其背后的真实目的却是对母亲深深的眷念、歌颂和感恩，所以文字在我们读来也仍然流淌着脉脉的温情，并不会以之为薄情。相反，我们看到了人心中的柔情和真情，并未曾明言——或许，爱本来就藏于永不示人的心中!心灵之间的爱的暖流能温暖我们每一个人，让我们忍不住就要含泪地微笑。正是以这种看来似乎漫不经心、少不经事的平淡语调和口吻来回忆和叙事，恰恰反衬了母爱之伟大，自己感恩之深厚，因为，情至深处，往往并不需要语言的渲染，爱本身就是无声的诗!在平淡的语调和语言之后，我们可以触摸到作者的激情和一颗火热滚烫的心灵，文章也因此有着巨大的艺术感染力。绚烂过后是平淡，繁花落尽归真醇，或许，真正的伟大就在于平凡闪光的地方…

【教学建议】

一、教学目标

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