三 把握内容要点和景物特点，学会复述课文。

分组回答：说说诗歌和小说片段写了哪些景物，这些景物有什么特点，给我们什么感觉? 使学生学会概括文章内容，学会把握景物特点，初步学会融进自己的情感体验。

四 景中融入了作者什么思想感情，对作品起什么作用? 各组学生展示自学合作成果，适当介绍一下整部小说的情节，然后得出结论。  培养学生互相协作的精神，学会整体把握全文中心思想。

古代诗词三首 文笔精华(一)

【教学实录】

课    题：苏教版初中语文七年级上册《古代诗词三首 文笔精华(一)》

执教时间：09年11月4日

执教班级：丁所学校一年级4班

执教老师：夏永凤

师：同学们还记得第四单元的引言吗?“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗”。一年四季的美景真是让人说不完道不尽，我们在学习本单元描写四季景物的课文之后，再来领略一番中国古典诗词和当代文人墨客小说中的四季风情吧。今天，我们就来学习其中的三首和四个小说写景片段。

我们把全班分成了春夏秋冬四个大组，每一组负责朗读文中对应的春夏秋冬的内容，每组抽查2人朗读，注意读通读顺诗文，并读出感情。

生：(感情朗读)

师：请同学们把容易写错的或者是值得我们注意的字词写在黑板上，然后提醒大家画出来。

生：(每组各派2名代表板书字词，以下讲解字词这个环节省略)

师：各个组分别说说每段诗文描写了哪些景物，这些景物有什么特点，给我们什么感觉?

生1(春天组)：《早春呈水部张十八员外》描写了京城长安的“小雨”和“小草”，表现了景物的美丽和清新，给我们春天刚刚到来时的欣喜的感觉。

生2(春天组)：全诗描写了“天街”的“小雨”和“嫩草”

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