《童趣》自主学案

编辑:

2013-07-17

2、你认为这种“物外之趣”是怎样产生的?

[提示]是借助于丰富的联想和想像创造出来的。

3、“我”为小虫打抱不平,为什么只是“驱之别院”,而不是将癞蛤蟆处死?

提示:a、珍惜生命。b、处置有度

4、怎样才能获得“物外之趣“呢?

“物外之趣”非物自身所有,却又与物有关,“物外之趣”在于善于观察,善于想像,才能因物而生成意趣。第1自然段“明察”、“细察’’是两个关键词语,意思是观察敏锐、仔细。只有这样才能获得“物外之趣”。“张目对日,明察秋毫”——是观察的本领。“见藐小微物,必细察其纹理”——是观察的习惯。时有物外之趣—一是观察的收获。除“明察、细察”之外,还要有丰富的想像,才能真正获得“物外之趣”。

【合作探究】

1.三件趣事可否调换位置,为什么?

讨论明确——不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的:由把夏蚊拟作群鹤,到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”,再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。

2.字同义不同的字——一词多义

观:昂首观之(看)作青云白鹤观(景象、景观)

察:明察秋毫(看到、看清)必细察其纹理(观察)

神:定神细视(精神、注意力)神游其中(感受、想象)

时:余忆童稚时(时候)故时有物外之趣(经常)

之:昂首观之(代词,它。指蚊子)故时有物外之趣(助词,的)心之所向(主谓间,取独。)驱之别院(代词,它。指癞蛤蟆。)

为:项为之强(因为)以丛草为林(当作,作为)舌一吐而二虫尽为所吞(被)

以:徐喷以烟(用)以丛草为林(把)

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