高效课堂七上幸福语文自主合作学习第一单元导学案

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2013-07-16

(二)个体快读,在文中给下列字注音:痴凝暄瞬

(三)个体细读,探究理解实现“目标1、2、3”,在下面写出你的探究理解结果:

1、诗中的“山”仅仅是自然中的山吗?它还象征什么?

2、诗中的“海”仅仅是自然中的海吗?它还象征什么?

3、诗中“无数座山”象征什么?

4、你对“目标3”中四个形象化词语是怎样理解的?

①“我常伏在窗口痴想”

②“山那边的山啊,铁青真脸”

③“当我爬上那一座座诱惑我的山顶”

④“一次次漫湿了我枯干的心灵”

⑤你感受到了诗人怎样的情感?诗歌告诉了我们一个什么道理?

(四)组内探究交流分享:

1、我对诗中几个意象的理解(山;海;无数座山)。

2、我对诗中几个形象化词语的理解(痴想;铁青着脸;诱惑;枯干)。

3、组内疑难问题探究解决:

①为什么说“我”小时候的想望是“隐秘的想望”?

②为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?

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