二、整体感知：

一起去感知济南冬天的温馨，观看济南冬天的美景;体味文章的意境之美，品味文章的语言之美;领会老舍对济南的冬天的感情，理解文中的浓浓情意。

感知课文的主要内容，理清作者思路，可思考以下问题：

1、济南冬天的总的特点是什么?(天气温晴)济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?

A、通过对比，写出了济南冬天的总特点是：无风、响晴、温晴。

与北平相比——无风

与伦敦相比一—响晴｝——宝地

与热带相比——温晴

B、济南的地形特点，决定了济南冬天的特点。

“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”

2、课文写了济南冬天的哪些景物?这些景物各有何特点?各段描写之间有何联系?

绘山景：

阳光朗照下的山——温静;(总写)

薄雪覆盖下的山——秀气;

城外的远山—一淡雅的水墨画。(具体写)

描水色：绿、活、暖。(清澈、透明)

3、表现了作者怎样的感情?怎样来赞美济南冬景?

作者融情于景，满怀感情地再现济南冬天山水之美，又寄寓了对祖国河山真挚的爱。三种赞美的写法：第一、直接抒发感情;第二、创造意境，流露真情;第三、虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。(见教参104)

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