二、理解探究

1.本文以“我的信念”为题目，有什么含义?

2.默读、思考，试用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

3.阅读课文，思考：

①怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作?

②为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映了作者怎样的心态?

③居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?

三、合作释疑

1.本文运用第一人称有何好处?

2.简析本文“形敬神聚”的特点。

3. 默读课文中带有哲理性的句子，思考体会它的深意。(有些哲理性的语言理解有一定的难度，划出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子，然后交流。)

四、课内精读

我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔?居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。

1.从选文看，居里夫人是怎样对待财富的?

2.从选文看，居里夫人的最大愿望是什么?

3.“我坚信我们是对的”指的是一种什么样的精神境界?

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