展示课件二：

课文选自于《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，由西汉淮南王刘安组织门人编写的。

二.初读?——读准确，读通畅

学习文言文，同学们可能感到有些困难。但“书读百遍，其义自见”，反复诵读是学习文言文的重要途径。

展示课件三：提醒学生注意的字词。

3、老师范读，

。

要求读得抑扬顿挫(要注意停顿，要分出轻重，读出语气)。

展示课件四：

近塞上之人/有善术者其马/将胡骏马/而归此/何遽/不为福乎?↗

4、展示课件五：屏幕上投出抽掉标点的故事原文，请三.再读——通文意，析情节

要理解寓言故事，首先必须疏通文意，了解故事的内容。

展示课件六：强调重点词语(古今异义)的意义。

2、析情节：请同学们用简洁的语言概括这则寓言讲了一个什么样的故事，可分为几个情节。

展示课件七：失马——得马——折髀——相保。

3、复述故事(创造性的复述)，以整体把握课文内容和故事情节，为下面研读课文作准备。

评析的标准：a、普通话标准，声音响亮。b、口齿清楚，表达流畅。c、态度自然大方。d、讲得具

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