活动背景：

六年级上学期学习了台湾作家林海音的《童年冬阳骆驼队》，推荐了该作者的代表作《城南旧事》。经过了一段时间的资助阅读之后，组织学生进行交流，促进学生深度阅读。

活动目标：

1.    了解作品的内容;感受文字的魅力;激发阅读文学作品的兴趣。

2.    学习写作方法，尝试写自己的童年。

3.    走近故事、走近人物，理解作品的主题——超越悲欢的童年。

活动准备：

设计“班级读书会阅读记录卡”，引导学生再次深入阅读、思考，努力理解作品的主题。

活动设计：

一、走近作者

1.一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。这段时间，我们全班同学都沉浸在阅读《城南旧事》这本书的快乐中，能不能说一说这是一本怎样的书?

2.这节课我们就一起来聊一聊这本书，这是一本能给我们带来持久地阅读快乐的一本书。首先我们先来了解一下作者林海音。(林海音，原名林含英，籍贯台湾。1918年出生，5岁随父母到北京，1948年返回台湾。《城南旧事》以20世纪20年代的北京城南为背景，透过一明伶俐的小女孩——英子的幼稚眼光，看成人世界的悲欢离合的故事。聪明的孩子们不难发现，故事中的英子就是作者林海音的化身，《城南旧事》讲述的故事就是林海音自己的童年。)

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