3、请一位女生来读一下，你读得很流利，也很轻松，请问大家木兰在发出这个愿望，做出这个决定是不是也很轻松呢?不是，那她是在一种怎样的境况之中做出决定呢?请大家品读诗歌相关的词语，能否用一个词概括出木兰做决定时的境遇。

*木兰身处一种纠结、矛盾、忧愁的境况之中：父亲年迈——战事紧张;阿爷无大儿——自己为女儿身。木兰有没有逃避?所以，她为了家人，为了战火不再蔓延的心愿，迈出了人生勇敢的一步。板书：勇敢。

○如果我们用朗读的方式再现木兰的这种由忧愁到坚决的心理变化，大家觉得前后应该用什么样的语调来读呢?忧愁：缓慢、低沉;坚决：慷慨、有力，既然是变化中间还应该有一处停顿。老师想再请刚刚那位女同学，你能不能通过自己的朗读一下木兰前后心理变化的语句，老师给你起一头，“唧唧复唧唧”。

4、在你的朗读声中，木兰走向了未知的沙场，替父从军，这对于木兰来说是不是一件轻易就能完成的事情呢?不是。那前面等待她的将会有怎样的困难呢?

【老师请大家进行小组合作，共同探讨，时间3分钟。】

(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。打仗什么都要自己准备。这对于一个女子来说真的不容易。

(2)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾;旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

*爷娘唤女声木兰在家时常会听到，当她暮宿黄河边，燕山脚下的时候，除了想到爷娘唤女声，还会想到家乡的什么呢?自己的姐姐、弟弟，家乡的伙伴，织布机，门口的柳树……。

是啊，听不到这温暖的声音，触摸不到这熟悉的生活画面，这对一个女子来说要饱尝多少的思念之苦啊!

○我们能通过朗读的方式来表现木兰的思念之苦吗?诗歌中两句“

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