1.导入课文

同学们，知道成语“熟能生巧”吗?明白他的意思吗?今天我们来一起学习《卖油翁》，也许通过这个故事的学习，你会对“熟能生巧”有新的理解，有更深的感悟。

2.阅读课文，整体感知

(1)教师范读，学生听读正音，了解文章节奏。

(2)学生齐读，揣摩语感。

(3)译读课文，积累文言词语。学生分小组，结合注释和资料，边读边译课文，不解之处相互探讨、询问教师。

教师补充注释：

善射：善于射箭。

以此：因此。

久而不去：却。

无他：其他。

唯手熟尔：只是。

康肃笑而遣之：表装饰，可译着“着”。

(4)抽学生译读课文，了解课文内容掌握程度。

(5)激励学生有感情的朗读课文。

第二步：根据课文，设计表演

1.根据课文，创作剧本

(1)简介作者、作品，准确把握文中人物身份。

作者欧阳修(公元1007年——公元1072年)。字永叙，号醉翁，晚年时又好六一居士，庐陵人。北宋著名的政治家，文学家，史学家。文学上，他是宋代古文运动的领袖，提倡平白晓畅，平安通达的散文文风，是“唐宋八大家”之一。他的作品主要有史书《新五代史》《新唐书》和文集《欧阳文忠公集》。

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